Juegos de animales y plantas para Primaria

Qué es un ser vivo y cómo se clasifican

Un ser vivo es todo lo que nace, se alimenta, crece, se relaciona con lo que tiene alrededor y se reproduce. Esas son las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todos están hechos de células, y eso es lo que separa a un pájaro o a un árbol de una piedra. Juego de las funciones vitales.

• Los animales se dividen en dos grandes grupos. Los vertebrados tienen columna vertebral y se clasifican en mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Los invertebrados no tienen huesos y son la mayoría: insectos, arañas, caracoles, lombrices, medusas o estrellas de mar. Juego de los animales vertebrados, juego de los invertebrados y, para repasar los dos a la vez en familia, la carrera de animales vertebrados e invertebrados.
• Las plantas fabrican su propio alimento. Lo hacen en las hojas con la luz del sol, en la fotosíntesis, y por eso sueltan el oxígeno que respiramos. Sus partes son la raíz, el tallo, las hojas, la flor y el fruto. Juego de las partes de la planta.
• Los microorganismos no se ven a simple vista. Son bacterias, hongos diminutos como la levadura y protozoos. Unos nos ayudan, como los del yogur, y otros causan enfermedades. Juego de los microorganismos.
• Todos viven juntos en un ecosistema. Un bosque, un río o el mar: los seres vivos de un lugar y el medio en el que viven, unidos por lo que comen unos y otros. Juego de los ecosistemas.

¿En qué curso se estudian los seres vivos?

En toda la Primaria, de lo más sencillo a lo más complejo. La diferencia entre seres vivos y no vivos, los animales y las partes de la planta se ven en los primeros cursos. Los grupos de vertebrados e invertebrados, las funciones vitales y la fotosíntesis, entre 3.º y 5.º de Primaria (tercer a quinto grado, o tercero a quinto básico en Chile), y los microorganismos y los ecosistemas, al final, en 5.º y 6.º, según el país. Es temario de Ciencias Naturales, que en España se llama Conocimiento del Medio. Más que el curso, fíjate en lo que ya sabe: si distingue un animal de una planta, puede empezar por la carrera de animales o por el huerto de las funciones vitales.

Cómo ayudarle a repasar en casa

Los seres vivos están en la calle, en el parque y en la cocina. En un paseo, pídele que diga si lo que veis es un ser vivo o no, y en qué grupo va: la paloma es un ave, la hormiga un insecto, el musgo de la pared una planta sin flores. En casa, una semilla de lenteja en un algodón húmedo germina en pocos días y enseña mejor que el libro qué necesita una planta para crecer. Y el moho de un trozo de pan olvidado es un hongo: un microorganismo que, de tantos que hay, ya se ve.